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高标准未必是好标准

最近,我们听到了一些关于高标准的议论。如,云南一深度贫困县花2个亿修建一所高标准中学,结果引发热议;又如,一些幼儿园擅自提高办学标准,提前教小学课程,结果引起幼儿不适,遭到不少家长反对;再如,明明是拆迁的安置小区,可偏偏要按洋房别墅的标准来建造,结果老百姓给它取名形象工程……面对诸如此类的高标准,我们姑且不论高标准的设计初衷是什么,但效果确实不敢恭维,成为不少群众吐槽的对象。

实践是检验真理的唯一标准。高标准遭到群众吐槽,说明高标准未必就是好标准。原因是什么呢?具体而言,是制定高标准时,有的是脱离了社情民意,让广大群众无法接受;有的是不顾当地的财力物力现状,让当地不堪重负;有的是违背了事物的发展规律,出现了拔苗助长的怪象;有的是超过了人民群众的知识、智力、能力范围,让人望而却步。凡此种种,归根结底是没有从实际出发,让主观意志符合客观实际。这样的高标准导致的结果,往往是个人的积极性受到挫伤,人民群众的感情受到伤害,对一个地方的发展很可能是虎头蛇尾,草草收场,充其量也就是一个劳民伤财的形象工程,给国家造成大量人力、物力、财力的浪费。这种经不起检验的高标准注定不是一个好标准。

从推动工作的角度而言,要求高标准无可厚非,也值得提倡。但如何避免高标准不是好标准呢?这要求我们在制定高标准时,做到一切从实际出发,充分考虑与社情民意相吻合,与个人的水平、能力相适应,与当地财力物力相匹配,与事物发展规律相符合。切不可依瓢画葫芦,层层加码,擅自提高标准。只有在此基础上提出的高标准,才能高质量促进个人的成长,高效率推动工作的进程,实现民族的创新发展,国家的长盛不衰。

既然高标准未必是好标准,那么我们在制定标准时就要慎用高标准。一旦提出高标准,就是让它成为无懈可击的好标准。(石金鹏)

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责任编辑:羽潼
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